Los educadores estamos conscientes de los desafíos que tenemos por delante y de las tareas que debemos asumir en las transformaciones económicas que acomete el país, nos dice el secretario general del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación, la Ciencia y el Deporte, Ismael Drullet Pérez.

Este sindicato —el de mayor membresía en el país, con más de medio millón de afiliados— tiene bien definidos los objetivos de trabajo, en una esfera que en los últimos años ha vivido transformaciones encaminadas a elevar la calidad de la educación.

¿Cuáles son hoy las tareas principales?

“Después del XIX Congreso de la CTC hemos trabajado en dos direcciones principales. Primero, en el fortalecimiento de la labor político-ideológica, que no queda solo en el colectivo, sino que tiene repercusión en los estudiantes, e incluso en la familia.

“Otra prioridad ha sido la recuperación de la economía y el aporte que en este sentido nos corresponde. Hace dos años y medio venimos analizando en los colectivos laborales lo concerniente al presupuesto.

“Ha sido una exigencia permanente que en cada centro existan y se ejecuten las medidas de ahorro y cuidado de los recursos, que no son pocos; hemos subrayado la importancia de que los afiliados cumplan sus deberes y obligaciones. Los más elementales: la calidad de la clase, la superación constante de los maestros, profesores, entrenadores; su prédica yejemplaridad cotidianas”.

El Proyecto de Lineamientos de la Política Económica y Social incluye temas sobre Educación. De acuerdo con esto, ¿qué papel debe desempeñar este sindicato?

“Nuestro magisterio asumirá con responsabilidad —con el sentido del deber que lo caracteriza y su rol social— lainstrumentación de las necesarias medidas que se deriven de los Lineamientos. Algunas ya están en marcha; como el reordenamiento de la red escolar, la apertura en todas las provincias de las escuelas formadoras de maestros, el aumento de la matrícula en la enseñanza técnica y profesional, y en las carreras universitarias que se derivan de ella.

“Por otra parte, debemos promover cada vez más, de manera sistemática, intencionada y creativa, la educación económica y jurídica de los trabajadores, y para eso necesitamos, sobre todo en la base, dirigentes líderes, capaces de debatir con las masas temas tan complejos como estos”.

Educación no escapa tampoco del reordenamiento laboral…

“Ningún maestro sobra.  Ahora, en este curso se hizo una revisión de las estructuras  en todas las instancias, con el objetivo de fortalecer y acomodar las fuerzas donde son más necesarias que, por supuesto, siempre es el aula.

“Con el personal de apoyo a la docencia, la situación es otra; por eso sobre la base de los estudios de plantillas, se prescinden de algunos puestos, mientras otros trabajadores son reorientados hacia plazas más necesarias.

“El Sindicato ha venido preparando a sus dirigentes, en todas las estructuras, para asegurar que en este proceso no ocurran arbitrariedades, ilegalidades e injusticias, y que haya un apego estricto a las normas jurídicas emitidas”.

Enaltecer la figura del maestro es un tema recurrente y un asunto priorizado para el Sindicato.

“Ciertamente, hemos venido haciendo —de conjunto con los ministerios— una labor de reconocimiento encaminada a resaltara los educadores.

“A los que hoy continúan en nuestras aulas, a los jubilados reincorporados, a los maestros en formación, a los que prestan servicios en otros países, a todos aquellos que actúan como educadores, llegue el reconocimiento del Sindicato y la exhortación a continuar aportando lo mejor de sí a nuestra obra educacional”.